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万人炸金花|体教融合夯实全面发展基石

编辑:万人炸金花下载 来源:万人炸金花下载 创发布时间:2021-06-01阅读82047次
  本文摘要:“加强学校体育,促进青少年文化学习和体育锻炼的协调发展,帮助学生享受乐趣,增强体质,完善人格,锻炼意志。

“加强学校体育,促进青少年文化学习和体育锻炼的协调发展,帮助学生享受乐趣,增强体质,完善人格,锻炼意志。”在教育、文化、卫生、体育领域专家代表座谈会上,习近平总书记再次强调健康第一的教育理念。

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最近《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》 《深化新时代教育评价改革总体方案》 《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》陆续发布,体现了党和国家对体育的高度重视,也让“健康第一”、“体教结合”等关键词跃入大众视野。高度重视学校体育,以提升体育的教育价值,为青少年的全面发展奠定坚实的基础。从现实来看,一些学校和家庭往往不重视体育,往往“工作量挤压运动量”。

缺乏运动的一个直接结果就是学生体质持续下降,“胖乎乎”和“小眼镜”越来越多。可以说,身体健康水平仍然是学生素质的相对短板,校园体育仍然是教育体系的薄弱环节。体育不仅是一种教育手段,本质上也是一种教育内容,在教育体系中占有重要地位。

要促进体育智力和体育心脏作为青少年巩固全面发展的基石,我们必须高度重视体育教育,使其回归教育的本质,融入教育体系。“学校体育是实现德育建设和提高学生综合素质根本任务的基础工程,也是加快教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作”。最近发布的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,不仅从宏观层面提出了“把学校体育放在更加突出的位置,构建德、智、美、劳全面培养的教育体系”的思想,还具有“规划图”的意义;它还为具有“施工图”功能的“老矛盾”和“硬骨头”设定了改革目标和实施路径。

比如针对师资力量薄弱、课时不足的问题,明确提出“匹配和加强体育教师,开设体育课”;鉴于缺乏活动和组织不力,要求"普遍建立教学、培训和竞赛制度";针对考试的缺失和标准的不明确,提出“要积极推进体育项目在高考中的增设”。促进青少年文化学习和体育锻炼的协调发展不是学校的事情,而是教育和体育两个系统要相互配合,学校、家庭和各有关方面要共同努力,抓住体育与教育融合的瓶颈问题,推动体育改革。想法是行动的先导。

要巩固体育人健康的基石,必须树立健康第一的教育理念,适应新时期学校体育的要求。加强学校体育可以找到近年来的创新范例。比如江苏省在全省高校对江苏新生进行体质抽样测试,并以此为依据列出13个省辖市学生原籍排名;具有地域特色的体育课出现在很多地方的教室里,有登山健行的山地学校,有享受冰雪的北方学校,有在水中游泳的南方学校,有驰骋的草原地区。只有使体育更适合青少年的兴趣和成长需要,才能鼓励他们运动奔跑,享受乐趣,增强体质,改善人格,锻炼意志,成长为适应新时代需要的人才。

目前,学校体育改革的宏观设计已经确立。继续加强中观和微观层面的政策供给和实践创新,不断建立和完善学校体育工作体系和教学、训练、竞赛体系。

到2035年,多元化、现代化、高质量的学校体育体系改革目标将基本形成,并得到实现。


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